4月11日，区政协教育组组织委员开展界别组活动，深入桂子山石柱林、多乐拾趣亲子旅游基地、冶山矿小实践基地等研学项目，在行走中探寻研学的跨界密码。区政协副主席张弛参加活动。

在桂子山石柱林，委员们以研学者的身份听取了地质科普研学内容科普，感受到了千万年前火山运动的史诗壮景，大家表示，这不是简单的风景游览，而是让孩子们触摸地球的年轮，感受神奇的自然奇观。在多乐拾趣亲子旅游基地，这里的研学课堂让孩子们更加贴近自然，“花趣研学”“农耕研学”“鸡智研学”等不同主题的研学产品引起委员们的极大兴趣。委员们走进矿小实践基地，这座由废弃小学改造的研学空间，以“光阴教室”“怀旧宿舍”等场景唤醒代际记忆，又通过自然地质科普馆、宪法教育馆等现代化展陈搭建知识阶梯，委员们纷纷表示这是工业文明与教育创新的跨界融合，具有特殊的教育意义。

在随后的座谈会上，文旅集团负责人着重介绍了“五育并举”的研学课程设计框架，红色文化讲解启蒙德育思想，科普讲堂贯通智育脉络，农耕实践对应劳动教育，非遗体验承载美育功能，户外活动拓展强化体育训练。希望通过将脚下的土地化作活教材，打造知行合一的立体课堂，让学生在乐中学、行中悟。

委员们结合本次调研所见所感，展开热烈的讨论。邓大鹏委员建议增加更多非遗、科技、地质类的互动性内容，让孩子们在沉浸式体验中传承非遗文化，理解科学原理。陈黔宁委员提出，冶山矿区曾创下亚洲最大铁矿纪录，这些工业记忆应该转化为研学IP，将研学内容与冶山老街深度融合，利用现代科技重新讲述工业文明故事。

区政协副主席张弛表示，研学不是乡村游，不是亲子游，要保持研有所思、学有所获的初心。研学也不是换个地方上课，研学教育要成为学校课堂的延伸而非重复，课程设计要像地质分层般精准——知识层、体验层、思考层环环相扣。他强调，区政协教育组全体委员要深入开展研学课程专项调研，既要聚焦课程研发关键环节，更要立足政协职能，通过提案、社情民意等渠道，助推研学项目激发学生探究兴趣，承载六合本土文化基因，为擦亮六合研学品牌注入政协智慧。